Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

CONTOH RPP

Jenjang                  : SMP
Mata Pelajaran      : Bahasa Inggris
Kelas / Semester   : VII / II
Waktu                   : 2 x 40 menit
Tema/Topik           :
Jenis Teks              : Fungsional
Skill                       : Berbicara

I.       Standar Kompetensi         :
Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk beriteraksi dengan lingkungan terdekat.

II.    Kompetensi Dasar             :
Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

III. Tujuan Pembelajaran         :
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
a.                   Membaca teks fungsional pendek ( instruction : note ).
b.                  Membaca teks deskripsi.
c.                   Memahami possessive adjective.

IV. Materi Pembelajaran         :
  1. Grammar
Possessive adjective.

Subject
Possessive / Adjective
Object
I
MY
ME
YOU
YOUR
YOU
WE
OUR
US
THEY
THEIR
THEM
SHE
HER
HER
HE
HIR
HIM
IT
ITS
IT

  1. Contoh kalimat           :
I have a bag. This is my bag
You have a dog. This is your dog
We have a house. This is our house

V.          Metode penmbelajaran / Teknik :
1.      Building knowledge
2.      Modelling
3.      Join contructions
4.      Independent contructions

VI.       Kegiatan pembelajaran
1.      Kegiatan pendahuluan
-          Salam dan tegur sapa.
-          Tanya jawab tentang kata ganti yang mereka ketahui.
-          Menyampaikan tujuan pembelajaran.
2.      Kegiatan inti
-          Tanya jawab tentang pengertian possessive adjective, subject dan object.
-          Pemberian materi tentang possessive adjective.
-          Memberikan contoh-contoh kata dan kalimat.
-          Memberikan tugas sesuai dngan tema.
3.      Kegiatan penutup
-          Menanyakan kesulitan peserta didik selama PBM.
-          Menanyakan manfaat mempelajari possessive dan adjective
-          Menyimpulkan hal-hal yang yang telah dipelajari / dibahas / dilakukan.
-          Menugaskan siswa untuk membuat contoh sederhana.

VII.    Sumber belajar
a.       LKS : MGMP B. Inggris Kabupaten Lamongan
b.      Real  : Benda disekitar
c.       Kamus

VIII. Penilaian
1.      Teknik                      : Tes tulis
2.      Bentuk                     :Melengkapi kalimat
3.      Instrumen penilaian  :
a.       Now, Do the exercises below. Complete the sentence with my, his, her, its, their, your, our.
1.      I have a bag. This is . . . . . . . bag.
2.      We have a bike. This is . . . . . . . bike
3.      Look! She has a cat. That is . . . . . . . cat.
4.      Wow, he has a ship. That is . . . . . . . ship.
5.      They have some books. These are . . . . . . . books.
6.      You have a chicken. This is . . . . . . .chicken.
7.      It has a name. Timmy is  . . . . . . . name.
8.      Ana and Ani have a computer. That is . . . . . . . computer.
9.      Mr. Handoyo has two cars. Those are . . . . . . .cars.
10.  Mrs. Eva has one daughter. She is . . . . . . .daughter.
b.      Complete with the correct personal pronouns. Number one is done for you.
I  . .(1) . . have a cousin . My cousin’s name is Putry . . (2) . . is beautiful and smart. I love . . (3) . .very much, because . . (4) . . is very kind.  . . (5) . . often gives . . (6) . . some beautiful gifts.
On holiday, her family usually visit . . (7) . . . . . (8) . . gather in the garden and do many things there. My family always greets and welcome . . .(9). . . visit happily . . .(10) . . . always prepare delicious food for . . . (11). .

KUNCI JAWABAN :

I.
1.      my
2.      our
3.      her
4.      his
5.      Their
6.      you
7.      its
8.      Their
9.      his
10.  her
II.
1.      I
2.      she
3.      her
4.      she
5.      she
6.      me
7.      me
8.      we
9.      their
10.  we
11.  Them

4.      Pedoman penilaian.
a.       Skor untuk setiap jawaban benar adalah 5
b.      Jumlah skor maksimal = 5 x 20 =100
c.       Nilai maksimal = 10
d.      Nilai siswa = ( skor perolehan : skor maksimal ) x 10
5.      Rubrik penilaian.

NO
URAIAN
SKOR
I.       1-10
II.    2-11
-      Setiap jawabam yang benar,penulisan benar, pengucapan / pelafalan benar.
-      Setiap jawaban benar, penulisan benar, pelafalan kurang tepat.
-      Setiap jawaban benar, penulisan salah,pelafalan salah.
-      Setiap jawaban salah, penulisan dan pelafalan salah
-      Tidak menjawab
5

4

3

2

0




Mengetahui
Kepala Sekolah





Lamongan, 19 Mei 2009
Guru Bidang Studi




UMMU ROSYIDAH

Comments